融传统文化之美  探学科育人新径

        莫待上林花似锦，忙趁浅夏启征程。为进一步做好课题成果交流与推广，推进科研与教研的深度融合，6月5日，苏州市“十四五”课题《高质量理念下的单元统整教学实践与研究》教学研讨活动在吴中区姑苏实验小学举行。吴中区教师发展中心沈红雨老师、小学英语课题组成员以及各校分管、骨干教师参加了此次活动。

        教学有法，但无定法。本次教学研讨活动以“中华优秀传统文化与英语教学融合创新共同体项目之用英语讲好中国故事”为主题，旨在引导老师们跳脱出教学的拘囿，碰撞出智慧的火花，让学生们在感受课堂魅力的同时，一览中华文化的博大精深，增强家国情怀、涵养品格，提升文化素养。

课堂教学展风采

独墅湖实验小学蒋榕老师

        独墅湖实小蒋榕老师执教三下 Unit 7 On the farm （Revision and Extended Reading）。蒋老师通过复习Story time自然导入绘本Chinese Characters by Cang Jie的学习。教学内容环环相扣，采用多样化的教学方式，培养学生实践运用能力。教学过程中逐步渗透文化知识，层层递进，提高学生学习效率。是一堂既有趣又扎实的英语课。

香溪路实验小学王萍老师

        香溪路实小王萍老师执教翼渡英语Lu Ban and the Saw。王老师围绕Why does Lu Ban invent the saw? What inspires him?等问题展开绘本教学。最精妙的是王老师让学生观察比较哪一种叶子能割到手。通过触摸感知、实物体验，实现直观教学。学生在参与体验中感受鲁班精神。

苏苑实验小学顾月琦老师

        苏苑实小顾月琦老师执教绘本Sima Guang Saves a Child 。课堂充满趣味，师生互动良好。顾老师注重利用多模态教学设计丰富学生的学习体验，帮助学生厘清故事脉络，引导学生从多角度解决问题，培养了学生的发散思维，提高了学习的效果。

木渎实验小学陈欣怡老师 

        木渎实小陈欣怡老师执教五下Unit 5 Helping our parents （Revision and Extended Reading）。陈老师将中国传统文化故事Sima Guang Saves a Child 融入课堂，语言精练，教学环节过渡自然，方法灵活多样。通过组织学生跟读模仿和表演，体会故事人物情感和特点，引导感悟司马光的优秀品质，有效落实育人价值。

西山实验学校蒋俞红老师

        西山实验学校蒋俞红老师执教五下 Unit 5 Helping our parents （Revision and Extended Reading）。蒋老师通过自制绘本I'm a little tea farmer为大家介绍了苏州碧螺春茶文化。蒋老师将故事分为三部分: picking、sorting和making，通过多种形式的活动将制茶过程娓娓道来，引导学生关注苏州非遗文化，将文化传承继续进行。

姑苏实验小学娄畹苑老师 

        姑苏实小娄畹苑老师执教五下 Unit 5 Helping our parents （Revision and Extended Reading）。娄老师紧扣helping our parents寻找教材与绘本的融合点，以曹冲如何帮助父亲解决问题为主线，通过泛读、精读、复述、讨论等多种形式的活动，由浅入深，层层推进，引导学生认真思考，深入阅读，是一堂将核心素养落到实处的生动课堂！

专家指导点迷津

        精彩纷呈的教学展示结束后，课题组成员老师们对六节课进行了专业独到的点评。王春华校长欢迎大家来姑苏实小学习指导，并鼓励大家积极进取，把握时机，常怀感恩，向阳而生！

        最后，课题组主持人沈红雨老师对整个活动进行了总结，肯定了这次活动的意义。沈老师结合这六节课，从新课标的角度，分享课题研究方面的工作以及成员的发展。沈老师还强调加强学生的阅读量，开展融合阅读教学，确保每个学生的阅读能力都能得到不同程度的发展。此外，沈老师也鼓励加强团队合作，抱团成长，共研共学，为吴中区高质量英语教学添砖加瓦！

        长夏未歇，果已香甜。此次活动不仅为传统文化融入小学英语教学提供重要的指引和借鉴，也启发全体英语教师在教学之路上挖掘文化元素，培养学生跨文化思维和国际视野。云程发轫，行远自迩。老师们将砥砺前行，深耕课堂，问道远方，收获教学的精彩和成长。